1ÈRE ANNÉE DIFFÉRENCIÉE
Les 1ère et 2ème années secondaires de l'enseignement différencié permettent aux élèves de consolider et d'approfondir les connaissances acquises à l'école primaire pour les préparer à l'obtention du CEB.
ATTENTION : la décision de fermeture progressive de l'enseignement différencié vient de nous être notifiée par l'administration. L'enseignement se poursuit en 1ère et 2ème en 2025-26, puis uniquement en 2ème en 2026-27, avant la fermeture définitive en 2027-28.
Remédier aux lacunes fondamentales
Les objectifs du 1er degré différencié sont les suivants :
- Remédiation des lacunes de base
- Il s'agit de combler les lacunes dans les compétences de base, en particulier dans les domaines de la lecture, de l'écriture, et des mathématiques. Cela permet aux élèves d'atteindre un niveau de compétence suffisant pour suivre un enseignement secondaire plus général ou technique.
- Développement de compétences-clés
- Un accent particulier est mis sur le développement de compétences transversales telles que l'organisation, la gestion du temps, les stratégies d'apprentissage, et la résolution de problèmes.
- Évaluation et réorientation
- Il s'agit d'évaluer les aptitudes et les intérêts des élèves afin de les orienter vers le parcours scolaire le plus adapté à leurs capacités et aspirations futures, que ce soit dans l'enseignement général, technique ou professionnel
- Renforcement de la confiance en soi
- L'enseignement différencié vise également à renforcer la confiance en soi des élèves. Beaucoup d'entre eux peuvent avoir vécu des échecs ou des frustrations dans leur parcours scolaire antérieur, et il est crucial de reconstruire leur estime de soi.
